言语沟通训练辅助教学活动

全书分为三个部分：唇舌操、手势符号和言语训练歌曲。“唇舌操”训练能提高学生上下颌、舌、唇发音的灵活度，提高学生发音的清晰度，经过唇舌操训练，学生流口水的现象也可逐步减轻或消失。“手势符号”通过形象生动的肢体动作帮助中重度弱智学生感知、理解、学习汉语拼音，从而提高他们学习语言的能力。“言语训练歌曲”共有九首歌曲和一首五声音阶歌。歌词来源于学生的生活实际，朗朗上口；谱曲坚持从简到难、循序渐进的教学原则，从一年级到九年级逐步增加歌曲难度，逐步提高学生的发音能力。